蒙氏成果运动力强的孩子,就是不一样绝了_武术品势_武术

福州白癜风医院 http://baidianfeng.39.net/a_cjzz/150915/4696949.html

人类的各种智能与体能，都是因为适应环境而增长。

——跨世纪教育

你棒极了，抱一抱吧

深度解读“运动力”

生命在于运动。运动对新陈代谢、消化系统、心血管系统，以及对心理发展等方面均有影响。除此之外，运动能力与思维发展也有密切的关联。

运动能力发育迟缓的孩子，智力也会受到很大影响，因为孩子的每一次动作，都是对大脑神经细胞的刺激，大脑在反馈中不断调整，使动作更协调、精细、神经网络也会更加完善。而一个运动受阻的孩子，大脑神经网络也会处于闲置的状态，自然会影响智力的发展。由此我们可以发现运动不仅是健体的工具，对于提高人的智商和情商也能起到重要作用强健活跃的身体对培养强健活跃的头脑至关重要。

“运动力”满分

儿童本性就是好动的，所以在教育上称之为动觉学习者。在家庭或者在幼儿园会出现两种情况：一种是让孩子无拘无束的动，这容易导致乱动、多动；一种是处处限制，动则得咎。这两种方法是两个极端，都不足取。正确的方法是在安全和自由的前提下，让孩子有目的、有方式的运动。比如蒙氏教育的走线运动，手指谣运动以及传统游戏、舞蹈、儿童简易武术操等等。运动还有一个原则，就是动静结合，运动训练和专注力训练交替进行，以达到适度运动、动静相宜。蒙氏日常生活、感官训练对孩子的运动力培养非常有效。运动不仅是幼儿身体发展所需的重要组成部分，更是锻炼幼儿各种能力的途径。幼儿天性就是好动，家庭、学校在幼儿的成长过程中应充分“利用”好这一点。蒙氏老师结合幼儿天性爱动进行一系列动静结合的活动。幼儿听着舒缓的音乐轻轻走在红线上，跟随着老师变化动作，使幼儿心情平静，并锻炼其身体平衡力、模仿力等。跨世纪幼儿园有这样一位小朋友，名叫小小（化名）每到玩游戏、走线时，她总是在一旁静静地观看。只要有人请她和小朋友一起玩，回应的总是她的大声哭闹。看到这种情况，老师及时与孩子父母沟通。据了解得知是独生女，3岁前小小都是奶奶来带，奶奶带着小小的大部分时间都是在家中度过的，有时甚至一整天不下楼。老师与小小父母共同商量出解决办法。一方面父母在家一定要多花时间陪伴孩子，和她讲故事、做运动游戏。同时，要带孩子走出去和外界交流，让孩子拓宽视野，体验和小朋友在一起玩游戏的快乐。在幼儿园，老师也给予小小更多

欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.qcfeicui.com/wsps/13504.html