郑明章介绍短片

11月20日下午，在上海市民武术节功夫“民”星大赛上，上海精武体育总会会员郑明章上场表演了中华传统武术项目“麟角双刀”，通过现场记者和专家评分，荣获“武榜眼”（第二名）荣誉称号。赛后，他接受媒体记者采访时表示：“尚武崇德是我毕生的追求，大力弘扬精武文化是我在社会生活中的重要内容。”

上海市体育局副局长、上海市第二届市民运动会组委会秘书长赵光圣先生为郑明章颁奖

自幼习武苦中有乐

“酷爱武术，敢于担当，充满爱心”，这是许多武术前辈和武术爱好者对集武术六段、社会体育辅导员和高级工程师于一身的郑明章老师的概括性评价。

蒯老师是郑明章的武术启蒙老师，今年80多岁，他对郑明章幼年习武情况仍记忆犹新：“小喜（郑明章的小名）当时练武很刻苦，每次练基本功，他都要比别人多练。如正踢腿、外摆里合、二起脚、旋风脚、前后扫等等，他都要比别人多打几个。他勤学苦练，积少成多，日积月累，进步很快。”

有一次是冬天，郑明章双手冻疮开裂。他一旦上场武术训练，就热血沸腾，练起外摆拍脚、里合击响，击掌双推后扫……双手热乎乎又是黏糊糊的，原来开裂的冻疮出血了。但学武很开心，这种愉悦是无法形容的。

年，郑明章刚进中学时，他在南京路图书馆对面的戏剧剧场学拳，每次吃早饭时间都没有，只能在上课时低下头，偷偷地啃几口干粮，后来被班主任老师发现，了解他的“特殊”情况后上报校领导，专门成立了中学武术队，并让郑明章担任首任队长。还为武术队配备了武术器材（刀枪剑棍等），并提供了运动服装和场地训练。作为武术队“小领导”的郑明章练武更起劲了，他带领小伙伴们也练得更欢了。当时，班主任老师还从学校图书馆借来武术书籍（当时学生是不可以借的）供郑明章学习，郑明章如获至宝，如饥似渴地学习演练，还把武术书内容全部手抄在笔记本上。郑明章去农场工作后，由于体力劳动，加上武术训练，每月的粮票是根本不够用的，班主任老师就把家中省下的粮票给郑明章，正是长身体时期，食量不可限制，以保障他练武之需。可见师生之情何其深！

学员获奖比自己拿奖更高兴

中学以后，郑明章响应“号召”进入农场工作仍坚持每天练武，并经常为驻地解放军官兵和农场职工表演武术节目。年2月考入上海体育学院77届9班（武术班）本科学习，后因患急性肝炎病退回农场，但他仍不灰心，意志坚强，曾先后10年担任当地小学武术业余班的教练工作。以后顶替父母退休回上海工作。年7月开始参加上海精武体育总会各项武术活动，年7月开始参加各类武术比赛，年参加上海市首届市民运动会获得男子中年组器械（麟角刀）项目第一名，少林拳项目第二名。他于年8月参加上海举办的第十三届世界精武武术文化交流大会，今年8月他随上海虹口区组团参加在江苏徐州举办的第十三届全国武术之乡武术套路比赛，并取得了好成绩。

尤其是在上海第二届市民运动会中他表现更为突出。无论在上海精武体育总会演武厅，还是在上海中华武术会尚武楼里，都能见到郑明章练武教拳的身影。今年6月18日，郑明章与其他老师组织人的一支团队，参加了在外滩举行的上海第二届市民运动会武术节开幕式，展示了“刚劲有力、虎虎生威”的黑虎拳，得到武术同仁和上海中华武术会会长好评；他参加第二届市民运动会暨上海市民首届武术节心意、形意、八卦、六合八法交流赛、第二届市民运动会上海市企事业单位武术太极拳比赛、第二届市民运动会浦东新区“泥城杯”龙身蛇形太极拳比赛，获得好成绩；在第二届市民运动会武术总决赛暨上海市武术大比武中，他荣获男子中年组的少林拳与器械（麟角双刀）第一名。

郑明章老师表示，每当获得各类武术比赛的奖牌时，就好像是一块块“激励牌”，激励他向更高峰攀登，因为学习武艺无止境；而当学员学会武术套路或获得武术比赛好成绩时，他更是比自己拿金牌还要高兴，因为这也是他教学武术的成果！郑明章的练武伙伴朱崇芳原来身体很差，在郑明章循序渐进的辅导下，逐步教会她练习武术拳械，还指导她如何修身养性，尚武崇德，不断提高战胜疾病的勇气，如今身体康复很快。朱崇芳打心眼里感谢他的热心帮助。拳友张亚菲也深有体会地说，郑明章非常热心帮助人，凡是跟郑老师学武术的人，都对他认真负责教拳的干劲留下深刻印象，他耐心仔细，一丝不苟，不断进行示范，并讲解武术的攻防内涵，直到学员每个武术动作和武术套路完全做好为止。如今，她们在武术比赛获奖时忘不了郑明章的帮助，而郑老师总是说，这是她们不怕困难、刻苦练武的结果！

武学研究永不止步

郑明章是党员、高级工程师，现为中国武术六段。他具有国家体育总局与人社部共同颁发的社会体育指导员（武术）中级职业资格，国家武术二级裁判员。

在武学研究方面，郑明章有他的看法：“语体结合，理论与实践相结合。”武术教学比起其他教学有所不同，它是一种肢体语言及武术理论的结合体教学。有的老一辈拳师拳打得很好，也就是肢体语言很好，但由于时代及社会等原因，如“秘不可传、单传，文化水平的高低等等”影响，他的武术理论、表达能力还没有或不能达到用“语言”来完善传授；另外一种是“现代的武术教师”，他的理论水平、口语表达很强，肢体语言很丰富，但缺乏的是武术经验和历史磨练的火候。总好像少了点“武术味道”和“内在东西”。他与他的武术团队正在研究，如何将两者有机结合起来，寻找最佳结合点，这是武术人承上启下的使命，要敢于担当社会责任。

他认为，“要做先生，先做学生”。作为武术教练，要教会、教好学生，首先自己要做好学生，从武术理论的备课开始，条目清晰，思路敏捷，案例为证。再从武术的动作（肢体语言）规范示范，由于身体原因，实在做不到位的，也要如实与学生讲清楚，千万不能不懂装懂，误人子弟。“笨人学拳，明人悟道”。教人学拳不是简单的“模仿”，也不是“依葫芦画瓢”，而是要教会学生问一个“为什么？”教授学生懂得拳内的道理。如果只教拳，不教理，学生到头来，还是一个“笨人”、“门外汉”。作为一位开明的武术教师不但要教会学生“打拳”的动作，还要教会学生的拳理，学生就能领悟武术的“道理”，成为武术动作与道理的“明人”。

他以为，“习武、精武、尚武”有内在联系。练习武术是入门之第一步，精练武术是提高，崇尚武德是根本。作为学生“师父领进门，修行在自身”；作为先生，教武授道，两者不可缺一也。

如今，郑明章老师虽然年近花甲，但他有自己的明确目标，就是要让更多的人加入练武大军，强身健体，才能提高生活质量，让人们生活更美好。

敢于担当社会责任

郑明章老师曾任单位科室党支部书记、厂纪委委员，工作干一行，爱一行。在科研保密工作中，他为航天事业做出了贡献。现虽临近退休，仍不忘初心，勤奋工作，富有敬业精神，今年6月他被单位评为“优秀共产党员”。

郑明章成为上海精武体育总会会员以来，发扬“爱国、修身、正义、助人”的精武精神，在挖掘、整理、传承和发扬中华武术的同时，尊老爱幼，团结友爱，精武一家。

当精武会员年已八旬的高凤岗老师遇到写作上的电脑打字困难，就主动帮助他整理、打字、发送稿件；他遇有精武会员生病或生活困难时，就积极组织募捐、慰问，将精武大家庭的温暖送到他们心里；他积极参加精武组织前往敬老院、幼儿园开展慰问表演，并到幼儿园进行武术启蒙训练；他在公园和社区里组织、辅导、传授武术，先后传授精武潭腿、功力拳、华武扇、初级棍、黑虎拳、中老年精武操等武术套路达百人之多；他挖掘整理出传统武术稀有器械《麟角双刀》；先后创编了《精武音乐——短棍操》、《麟角双刀对练》等武术套路；并积极发展精武新会员；组织和培训相关人员考升中国武术段位，其中已有数名参加了中段位的升考；他发挥自己喜欢写作的爱好，积极为《精武会讯》、《中国武术在线》、《新民网》等专业刊物和网站刊发新闻报道及武术研究等文章60多篇近三万字，为传播弘扬武术文化做出了贡献。

原文刊登于12月13日《东方体育日报》A13版

分享：点击右上角，选择“分享到朋友圈”或“发送给朋友”

订阅：点击右上角，选择“







































治白癜风的偏方
北京看白癜风专科医院


欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.qcfeicui.com/zysx/6075.html