区全民运动会上展英姿（资料图）周枫摄

记者周枫 　　杭州市滨文小学，位于之江大桥东侧，彩虹快速路西端，智慧新天地区块。建校7年来，伴随高新区（滨江）的发展，学校也在不断发展，实现了从原浦沿小学教育集团滨文校区到年8月起独立设置并更名为现校名。目前，学校影响最大的是以中华传统文化为核心的武术社团以及升级式考评体系，培养了一批优秀学子。 　　学校自年起开展“武术进校园”活动，创建了“功夫小子”武术社团，先后荣获杭州市红领巾社团展示活动优秀社团、浙江省武术锦标赛“优秀运动队”、年浙江省武术锦标赛集体少林拳段位教程套路少儿组第一名、年浙江省武术锦标赛少儿组集体武术基本功第一名…… 　　一所创建了几年的学校为什么能在这么短的时间，取得这么好的成绩？为此，记者来到了滨文小学，为你解开一所被浙江省体育总会授予“传承中华武术，弘扬民族精神”和“武术标准化，从娃娃抓起”贡献奖，被市体育局、市教育局授予杭州市体育（武术）传统项目学校的小学。

名学生通过中国武术协会考核获武术段前级证书

　　该校德育宣传部周先明告诉记者，去年浙江省武术锦标赛（中国武术段位制通段赛），学校一共获得个人单项一等奖14名、二等奖9名、三等奖4名；集体武术基本功、集体少林拳分别获第一、第二名。两名队员获“优秀运动员”称号的优异成绩。 　　目前，学校有名学生通过了中国武术协会考核获得武术段前级证书。周先明说：“武术项目的开展，增强了学生体质，磨炼了学生意志，提升了‘精气神’，促进了学生终身体育意识与行为的逐渐形成。” 　　学校的武术操，经过2次改进更适合学生练习。一套武术操练下来，学生们的动作都有模有样，其中包含了中国武术中最基本的功架、手形、步形变化。据了解，滨文小学还在计划编撰校本课程《武·滨文》，并将会逐步纳入学校课程体系进行后期实施。

“武德+武术”提升内在素养和外在气质

　　李丽是学校的武术老师，她这样和记者说，现在的青少年普遍文弱有余，父母娇宠有加，独生子女的父母，对待子女是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。 　　所以，现在很多的独生子女，其抗挫能力很低、性格软弱、心理素质差，一点小事就想不开。而武术精神的潜移默化的影响能够增强他们的体质，开发他们的大脑，更培养他们坚强的品质，让他们的人生越来越精彩。 　　学生从跨入学校大门开始，他们的一言一行无时无刻地被“中华传统武术”影响着。中国武术讲究“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”，传统武术第一课并非学习武术，而是要学习抱拳礼，因此在滨文小学新生入学仪式上就会教授抱拳礼，抱拳礼代表着谦虚团结，以武会友的含义。学生相互见了面打招呼也特别有精神，同时这样的见面方式也为同学们所喜欢。 　　学校通过展示学生“武德+武术”兼备的风格，掌握武术基本知识及技能，懂得谦虚上进、团结互助、尊师重道的武德精神，引导学生在理想与信念、生命与道德、责任与感恩等价值观方面的积极影响，养成坚韧、勤劳、吃苦、积极向上的良好习惯，从而促进他们在和谐向上的氛围中健康快乐成长。

行动积淀“梦想卡”

　　“多把尺子衡量学生，孩子每天有收获。”滨文小学一直在坚持自己的信念。为避免学生梦想“高大空”，激发学生的内驱力，学校力求把学生的自主发展与多元评价结合起来，推出了能够不断促进学生自我需求和发展的升级式考评体系，取消了“三好学生”评比，设立“金灵童”“银灵童”勋章和“好灵童”“阳光精灵”“健康精灵”“智慧精灵”等学期荣誉称号。 　　“正如学校的校训说的‘梦想成就未来行动积淀丰硕’，学生平时校内外点滴的进步，瞬间的正能量，都可以获得最基础的‘破壳卡’，在毕业前凭借累计的卡赢得‘金灵童’等勋章。”周先明说道。 　　另外，学校按照“健康的体魄，创意的头脑，阳光的心灵”的学生规格，整合各类节日活动，构筑了系统的校园节日文化体系，内容涵盖传统节日、现代节日和校本节庆三大类别。特别是由“种子节、果实节”和“健康节、创意节、阳光节”两类五大节日构成的校本节庆活动，体现学校独特的文化内涵，为每一个孩子搭建了绽放精彩、实现梦想的舞台。 　　滨文小学将“武”文化与“学”文化的校园特色融合，形成了浓厚的校园武术氛围和完善的运作机制，成为学校教育的一种可持续平台。