大兴五幼的前身是大兴区人民政府机关幼儿园,成立于1980年5月,2003年4月正式归属大兴区教委

家园合作、家园共育是幼儿教育的焦点话题,又是当今幼儿教育的重要内容为了共享幼儿园的科学育儿成果,以及真正地让家长走进、关心、支持幼儿园的发展,大兴五幼为家长安排必要知识讲座的同时,还拓宽了家长参与活动的内容与空间,将每学期一次家长半日活动调整为每月一次不同主题的观摩,并在观摩后进行问卷访谈;将园内家长参与活动调整为根据实际情况进行拓展的内容,所有活动内容的组织与准备都由家长委员会全权负责设计与策划,教师协助实施;强调家园互动,通过多种形式达成与家长的沟通,争取家长的配合同时,幼儿园除通过班级家长会、电话访谈、爱心联系卡中国武术实战、家长园地等常规性的沟通交流外,各年龄组还尝试了不同的家园合作共育模式如:开学初期,小班教师利用午休时间通过短信向家长介绍幼儿在园情况,并将幼儿一日生活场景拍成照片展示出来,有效缓解了新生家长焦虑情绪,使新入园幼儿平稳渡过了分离焦虑期;大班组结合教研主题开展了亲子体育器械制作评比活动,同时创办了“亲子早教月报”,给家长们提供了一个相互交流共同学习的平台;全园家长参与的“孩子喜爱的好老师评选”,园所工作满意度调查等活动,有效地引入了监管机制,帮助园所规范管理此外,班级博客的有效利用,使家长们在第一时间了解了班级工作重点,并通过视频、照片等形式观察到幼儿在园的学习生活游戏情况,增进了彼此的理解,同阳光少年武术体操时也争取到了家长及时有效的配合

铸造特色 寻求幼儿生命的快乐发展

与此同时,大兴五幼逐步完善了各项规章制度,使教职工有规而制、有章而依,并在执行过程中鼓励职工站在客观的角度发现问题、提出问题,拿出解决问题的方案提交教代会,真正体现了民主参与、群策公正的管理原则,体现了共同目标“和而不同”的精神实质,营造出了“团结奋斗、不断学习、敢于创新、园荣我荣”的良好氛围如今,“和谐团队建设”及“人文化”管理已成为大兴五幼管理工作的亮点大兴五幼充分发挥工会的作用,组织拓展训练,帮助教职工了解团队合作的深刻内涵,领悟个人与集体之间相互支持共同成长的意义,使教职工的集体意识、主人翁意识进一步提升,有效增强了园所凝聚英雄少年武术体操力!幼儿园的“人文化”管理,本着“急职工所急、想职工所想、解职工所难、做职工所需”的工作目标,实质性地开展工作坚持做到婚丧嫁娶到现场,生病慰问到家中的工作方式,在这样人性化的细心呵护下,教职工对园所有了家的感觉,浓厚的友情、亲情在彼此心中生根发芽,形成了坚不可摧的“思想战斗堡垒”,这也是大兴五幼各项工作蒸蒸日上的根源所在!

为了使幼儿园的管理更加科学,大兴五幼领导班子讨论决定,从2007年开始进行iso9001:2000国际质量管理体系认证工作,开启了大兴区教育系统国际质量管理体系认证之先河在管理体系认证的指导下,大兴五幼制定了“服务源于质量,质量源于规范”的办园质量方针,要求全体职工牢固树立尊重、理解、体贴的服务理念,对精忠报国武术操家长进行“以优质服务于保育、教育全过程”的服务承诺,把服务与工作质量当作自己的生命来看待,为幼儿与家长创造出真正的保育与教育服务引入初期,大兴五幼就对全体教职员工进行了2天的全员贯彻

此外,根据家长的要求,大兴五幼还开设了感统训练特色班、亲子早期教育班、cpm玩具图书馆、蒙氏教学特色班等,多元化的课程模式,多样化的学习内容,满足了不同家长的需求,顺应了发展的需要,促进了幼儿全面发展

一粒沙里一个世界,一滴水里一片天空在大兴五幼孩子们童真而明亮的眼睛里,折射出的阳光般灿烂的笑容,和秋水般清澈的童真在这里成长起的每一个幼儿,歌声中荡漾着欢快,舞蹈中闪跃着灵动他们活跃在幼儿园里,是幼儿园灵动的音符;走出幼旭日东升武术体操3儿园,在摘金夺冠中彰显大兴五幼的风采;回到家庭,带给家长无限的欣慰与欢笑……看到他们纯真中不乏睿智,欢快中跃动着求知的热切目光,我们知道,也坚信,这里,就是梦想的天空,培养未来人才的摇篮!因为,大兴五幼有着自强不息、艰苦奋斗的光荣传统,有着超越自我、充满活力的精神气息,有着开拓思路、敢于拼搏的凝聚力量,有着和谐进取、躬身教育的奋斗精神大兴五幼在周园长的带领下,取得了一个又一个成功但这才仅仅是开始,还有更高的目标等着他们去攀登

教学研究是提高幼儿师资队伍建设的最重要途径大兴五幼根据现有师资的不同优势,本着资源互补的原则对一线教师进行结构调整,以满足相互学习、相互帮助、相互提高的目的,始终追寻探索以“中国武术实战园本研训”作为师资队伍建设的重要内容之一通过不断研究,对幼儿园的教研活动提出了新的思考,将研究重心逐步下移到立足解决本园教育教学工作中的实际问题上;将教研内容由单一的“教研主题”活动拓展为围绕教研主题、增添教师在日常活动中经常被忽略、又能对幼儿的生活、学习、养成教育有极大帮助的各种小游戏的共享环节;将教研形式由原有的追求外在的单一表现为积极合作探究的参与式培训、分享交流互长的集体备课、专业引领的骨干教师示范活动、诊断评价质疑的案例分析、轮流主持活动的责任分享等多元化的教研形式这种教研活动的创新实现了大兴五幼历史性的研究突破,开辟了幼儿园教研活动向更高层面进发的道路,铸造了幼儿园发展当中最大的特幼儿武术精忠报国色

收获硕果 探求幼儿服务的自我发展

幼儿教育乃人生教育的起点和开端,是人生健康成长和终身发展的基础从幼儿教育现状来看,当前我国的幼儿教育面临着前所未有的挑战和机遇,从入园难到幼儿师资培养等方面,都需要进行认真的探索和深入的改革,以推动我国幼儿教育不断实现新的发展与超越作为地处首都京南发展计划区域的大兴区,在各级政府领导的大力支持下,北京市大兴区教委统筹谋划,科学管理,拓宽渠道,不断扩大学前教育资源,在全区形成了以政府办园为示范和主体、以社会力量办园为重要补充的学前教育格局作为由机关办园转制的北京市大兴区第五幼儿园就是大兴教委大力发展公办园的成果

以质量求生存,以特色求发展大兴五幼为了积极推动幼儿园武术班之中国功夫全面、健康、科学、稳步的发展,以特色求声誉,从园所实际出发开设了丰富多彩的特色活动内容,以寻求幼儿生命在幼儿园快乐发展与成长

管理促和谐,和谐谋发展在周园长的积极努力下,大兴五幼营造了团结、正气、和谐的团队氛围,使全园教职工的集体意识明显增强,团队的团结向上、园荣我荣的合力与正气已逐步形成,以大局为重、以集体利益为重、和谐乐观的工作氛围已成主导思想“曾记否教工运动会上我们的飒爽英姿,曾记否教师技能大赛上,我们流动的音符和优美的舞姿,在蟒山、在丽江、在温泉、在雪山……这一个个奖杯、一个个荣誉、还有一个个甜蜜的回忆,都凝聚着五幼人辛勤挥洒的汗水,昭示着五幼人永远向上的青春智慧”这就是大兴五幼和谐团队英雄少年武术体操分最真实的写照

采访中,我们发现,尊重、理解、平等是全体教师对幼儿实施教育的基本要求,运用教育的基本要求渗透职工思想认识的和谐统一,是大兴五幼形成和谐团队的重要理论基础大兴五幼所追求的和谐团队建设,遵循以人为本、脚踏实地的原则,全面了解职工的需要,客观分析园所现状、尊重现实,真正地为全体教师着想大兴五幼在职工中展开了充分的摸底了解,运用“谈心”的方式召开了第一次全体职工大会,从幼儿园的优势与目前存在的问题等层面对幼儿园的现状进行了全面、客观的分析,得到了职工的理解和为之共同奋斗的凝聚力

大兴五幼承担了国家级课题《幼儿园师资队伍建设的研究》,历经三年的时间现已结题,此课题研究成果获国家级一等奖,也被评幼儿武术男儿当自强为国家级先进科研单位同时还以区级课题“通过评价提升幼儿英语学习兴趣的研究”为抓手,开展了同伴互助式的探究学习,创设了攀登英语评价墙、环节维度评价板,确立了小班以个体评价为主、中班个体评价与小组评价结合、大班以小组评价为主的评价方式在园本教研方面,大兴五幼采取了“以点带面,分步推进”的办法由业务园长主抓教科研工作,选拔有事业心、责任感的中青年教师担任教研组长,结合园所实际确立了以健康教育为特色的教研专题,创编幼儿武术器械操,自制大量经济实用的户外体育游戏材料,充分挖掘民间体育游戏的价值,丰富幼儿户外体育活动的内容与形式,保证幼儿科学合理的户外体育锻炼时间,激发幼儿参与体育锻炼的愿望,促进了幼儿身武术操旭日东升图解体素质的提高幼儿园还深入研发了《快乐发展》课程,在教学中将《快乐发展》课程与主题教育相结合,鼓励教师间交流研讨,增强教师创新性开展活动的意识与能力,关注幼儿的兴趣点,为幼儿探索性活动提供了支持与引领在探索园所特色课程开发与应用的研究中,大兴五幼师资队伍的优势得到了充分展示,赋予了园所可持续发展新的生命力

近年来,幼儿园普及了攀登英语教学活动,开辟了英语学习角和一日生活环节用语的运用练习等,让幼儿通过歌曲童谣、情境表演、自我介绍、趣味游戏等环节感受标准英语的发音,在快乐中攀登同时通过评价环节激发幼儿主动学习的兴趣,定期的家长观摩,使家长了解到幼儿学习的内容与方式,能够以科学的方法引导幼儿进行家庭预中国武术实战习,极大地提升了学习效果

“通过幼儿园的各种活动和一日生活各环节使幼儿初步了解社会,掌握社会行为规范、培养良好的行为习惯,激发幼儿对自己和他人的积极态度,以帮助幼儿适应社会生活”这是《纲要》目标大兴五幼在一日生活中不断渗透德育教育内容,引领幼儿乐意与人交往,学习互相合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国,以培养幼儿良好的行为品质同时,幼儿园本着促进幼儿可持续发展为目的,尊重幼儿身心发展规律,优化幼儿一日活动,根据幼儿年龄特点建立幼儿一日生活常规培养制度,合理安排幼儿一日生活每天班内教师与保育员老师共同组织实施幼儿一日生活的各项武术套路基础教程活动,以及三位保健医每天对全园幼儿进行观察巡视,随时关注幼儿的身体健康情况,并根据幼儿年龄特点及营养量的摄取标准制定丰富的膳食营养配餐,保证幼儿一日生活中各种营养的摄取,建立肥胖儿等特殊儿童的管理档案,每学期对全园幼儿进行一次体能测试,促进幼儿身心和谐健康发展

“让我永远爱上了幼儿园,爱上了这一群又一群可爱的天使,爱上了这天真与纯洁的事业……从此,我的容颜、我的衣饰、我的举手投足,以及我人生岁月里的每一个心动,都要成为孩子们眼中那一份纯净的美丽!”此刻,我们聆听到的不仅仅是大兴五幼人践行的积极、乐观、和谐、向上的誓言心声,更是千千万万幼教工作者奉献事业的心灵回响!

iso9001:2000国际质量管理体系标准的培训,武术操使全体教职工认识了质量管理体系的理念,明确了加强服务意识,规范管理程序,加快了园所的健康、持续发展到目前为止,大兴五幼先后完成了《质量管理体系手册》、《质量管理体系程序文件汇编》、《三级文件汇编》以及各种表格记录近百个,召开了质量管理体系文件发布会,建立了幼儿园质量管理体系的雏形,使管理体系得到了有效运行,更使幼儿园的各项管理更加规范、严谨和易于操作三十年来,大兴五幼从硬件配备到软件师资队伍建设都取得了质的飞跃尤其是,近五年来,在周景芝园长的带领下,大兴五幼在《幼儿园教育指导纲要》的引领下,结合自身发展需求,坚持“为社会、家长和孩子的发展提供高品质服务、为教职工的专业成长提供支持、进一步扩展师少年武术体操幼健康、快乐的成长空间”的办园宗旨,遵循“以师幼发展为中心,以良好的师德建设为依托,促进师幼健康、快乐、全面、个性的发展”的教育理念,全面实施“科学的管理、人文的环境、高素质的师资队伍、优质的保教质量”的办园目标,逐步形成了“以人为本,依托资源,关注师幼发展”的办园特色,营造了快乐、和谐、向上的园所文化,走出了一条科学育儿之路……

加强青年教师的思想素质建设、职业道德建设,专业技能培训,打造一支充满活力、有干劲、有创新意识的团体,是师资队伍建设的核心为此,大兴五幼积极为教师搭建展示的平台和个性化发展的空间,通过形式多样,内容丰富的活动,促进了教师间的相互学习,强化了教师的自我管理开展了以“学身边幼儿武术榜样,树良师形象”为主题的“孩子喜爱的好老师”评选活动;以“关注热点,追求真理,拓宽思维、发展自我”为宗旨的教师辩论赛;以提高教师驾驭课堂教学能力的青年教师教学活动展示;以发挥优势教育资源,提升社区家长科学育儿意识为目的的亲子教育进社区活动等,真正地营造出了党政工团齐抓共管的良好育人氛围

“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”近五年来,大兴五幼人在思考中摸索,在实践中前行,在反思中创新,用新的思维模式和更宽阔的视野去开拓幼儿教育服务的新格局,不仅切实解决了制约幼儿园发展中的困难和难题,而且提升了教职工的整体素质,形成了良好的文化氛围和团队凝聚力,使教职工自觉奋发向上、奉献自我,有了强烈的集体归属感,旭日东升武术体操2有力地推动了幼儿园的全面发展

大兴五幼还非常注重加强幼儿园后勤队伍建设,尤其是幼儿的卫生保健工作,这是幼儿园发展过程中始终关注的焦点,也是家长最关心的一个重要问题大兴五幼着眼于卫生保健中的日常护理技术培训幼儿园以突发疾病的应急处理办法为现场内训的主要内容,由保健医生对一线教师进行模拟培训,帮助教师在日常工作中观察、处理一些简单的突发疾病对保育员老师则重点进行卫生消毒及生活护理培训,掌握一定的专业知识和技能,增强幼儿的安全防护能力,以每周检查和评价为手段,增强保教人员的保健意识另外,对食堂工作人员则以履行食堂工作职责为主责,以提高幼儿膳食水平为目标,进行业务学习和伙食花样的翻新与改进同时对家长进行阳光少年武术体操以传染病的预防及家庭护理为培训主要内容,聘请专业医师宣传相关知识,增强家长的卫生保健防护意识

营建和谐 追求幼儿教育的科学发展

“只有幼儿园得到科学发展,才能让我们的孩子在幼儿园快乐成长与发展”上任之初,周景芝园长就深感身上的责任与使命面对内外环境带来的压力,周园长和她的团队积极迎接来自各方面的挑战,利用教代会的优势、采取民主管理的方法,通过长达55天的促膝谈心、心灵碰撞后,最终确定以营建和谐园所为发展目标

呕心耕耘桃李地,汗水浇开智慧花大兴五幼一直以来倡导所有教师要做幼儿的支持者、引导者、合作者,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的感受与想法,支持鼓励他们的探索与表达,为孩子们阳光少年武术体操创设温暖、和谐、关爱的教育氛围,给孩子营造一所充满阳光的乐园

作为武术特色园,幼儿园还特聘了专业武术教练,在全园开办了武术特色班,对幼儿进行了中华武术文化的渗透,发挥了武术强身健体的功效,也取得了显著的成绩2007年6月,幼儿园24位小朋友参加了北京市第四届幼儿武术操比赛,不仅取得了较好成绩,更令人激动的是引发了全园幼儿对武术的极大热情于是,普及幼儿武术操成为大兴五幼户外体育活动的亮点,在“我参与、我奉献、我快乐”的奥运精神呼唤下,得到了“北京市幼儿武术协会”的大力支持,大兴五幼有19名幼儿代表中国儿童进入“鸟巢”参加“好运北京”奥运马拉松测试赛的全民健身传统体育项目的展示表演,孩子们以动作规范、整齐、有力的突出英雄少年武术体操3表现赢得在场观众阵阵热烈掌声和大力赞扬,为幼儿园的特色教育添上了一笔重彩在北京市第五届幼儿武术比赛活动中,幼儿园的孩子们以总分第一的好成绩获得丁组自选幼儿武术操一等奖,表演的《精忠报国》荣获三等奖以及最佳组织奖,并在年会中喜获北京市奥运会幼儿武术系列展示演出活动突出贡献奖

通过有力地师资队伍建设,学校教育教学和教师专业水准得到不断提高,收获了累累硕果:学校先后获得市级武术特色园、区先进党支部、区巾帼文明示范岗以及区卫生保健先进单位和“五四”红旗团支部等称号;园长、教师多篇论文获得国家、市、区级一、二、三等奖的好成绩

《纲要》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展幼儿武术精忠报国的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”大兴五幼着手于以丰富的活动,满足不同孩子的发展需要在区域设置方面,幼儿园结合幼儿的兴趣、生活经验开设了“xx理发店”等具有不同特色的区域幼儿通过角色扮演进一步了解周围的环境以及职业特点,借助生活中的不同经验进行区域游戏活动,极大程度的满足了幼儿表达、表现的欲望,提高了幼儿合作与交往能力为培养幼儿竞争意识和集体荣誉感,幼儿园还开展了秋季队列体操表演活动,使教师、幼儿的动作更加整齐规范;大班组的安全情境剧表演,通过一个个小故事,告诉同伴们安全防护的措施和办法,赢得了小观众们的广泛赞誉;结合教研主题开展的户外体育材料亲子制作大赛,增进了家长与全国武术套路冠军赛孩子间的交流,各种新颖别致的游戏材料深受孩子们的喜爱;各班组开展的庆新年联欢活动,给孩子们提供了才艺展示的舞台和交流分享的空间,给家长们带来了体验幼儿园生活游戏的快乐……丰富多彩的活动,为幼儿提供了自主选择的权力和自由活动的空间,增强了幼儿的自信心和表现欲,同时又提高了幼儿的交往能力和语言表达能力,促进了幼儿生命健康的成长

如今,家长工作已见成效幼儿家长对幼儿园的教育工作满意度非常高,理解了教师工作的辛苦,表达了感激之情我们从家长的一封封感谢信中,看到了家长对幼儿教育的逐步理解,了解到不同视角下家长的教育观念需求,为幼儿园今后的发展提供了决策上的依据“如果说孩子们能够茁壮成长并在人生的起跑线上找中国武术段位制对方向,那么老师的教导无疑是一盏明灯,对于老师们辛勤地付出,我相信孩子们会记住,家长们同样会记住”、“感谢老师的正确引导和要求,让我的孩子逐渐形成了良好的习惯与责任意识,关心爸爸妈妈……”、“我们相信,大兴五幼这个精英云集的团体会培养出更多的身心健康的孩子,会创造新的辉煌”家长们你一言我一语,道出了对大兴五幼的高度肯定以及美好祝愿

搭设平台 谋求幼儿园所的内涵发展

作为大兴唯一一所接收特殊儿童随班就读的幼儿园,大兴五幼专门聘请了专业的特教老师,不断摸索完善特殊儿童随班就读的课程模式,并针对个体的发展需求,在细心观察不断调整中,帮助特殊儿童成长进步实践中,幼儿园投入了大量精力探索随班就读特殊儿童的融武术操旭日东升合教育工作,先后派出8位教师分期到北京大学幼教中心接受培训与学习,安排2位专职教师在专家的指导下探索特殊儿童的各种教学和康复设备的学习、使用方法;另一方面采取个别教育与融合活动相结合的教学形式,通过对幼儿的前期测评,确定每个幼儿的训练计划,建立幼儿发展档案,做个案训练记录,定期与家长进行交流,指导家长进行家庭辅助训练;另外,要求每位教师在班级开展的各项活动中,关注特殊儿童,鼓励他们大胆参与活动,进行融合教育,帮助他们在各项活动中建立自信,和普通孩子一样享受平等教育的权利如今,在特殊儿童随班就读的班级中,教师为幼儿创设了一种平等、关爱、自信的成长氛围,使幼儿在爱的熏陶中得到快乐发展,真正实现了“因人小学生武术操而异”的教育经过努力,幼儿园的这些特殊小朋友已经熟悉了幼儿园的生活,能够独立进餐、学习、生活看到孩子的进步,这些家长们热情洋溢的表扬信纷至沓来,以表达他们的感谢之情!

解决“入园难”的瓶颈问题不仅仅是幼儿园“数”的问题,而更重要的是幼儿园“质”的问题因此,要建设一所好的幼儿园的关键是要有一批专业水平高的师资队伍为此,大兴五幼深刻地意识到,要支持园所的可持续发展,就应该在提高教师队伍的专业素质、加强教师道德修养、丰富知识结构、转变思维模式等层面不断加以完善,强化师资队伍建设,以谋求幼儿园所的内涵发展