活动目标：

　　1.了解中华武术的风格、作用，对中华武术产生浓厚的兴趣，萌发作为一名中国人的自豪之情。

　　2.能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。

　　活动准备：

　　1.了解一些常见的武术动作。

　　2.教师教学资源《中国功夫》(音频、视频)い武术动作图示;北京奥运会、春晚节目中有关武术的视频。

　　3.学习资源②第36页

　　活动过程：

　　1.请幼儿欣赏歌曲《中国功夫》，感受音乐强悍、有力的气势。

　　可提问:这首歌曲，听起来怎么样?你可以用什么动作来表现你对歌曲的感受?请幼儿用动作自由表现自己对歌曲的感受。

　　2.幼儿自主探究武术动作，感受中华武术的风格。

　　(1)可提问:为什么大家喜欢中国功夫?武术有什么用?

　　小结:中国功夫可以帮我们强身健体，还可以用来保护自己。

　　小结:武术在我国源远流长，是中华民族传统文化的瑰宝。武术动作变幻多端、刚劲有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。

　　(2)教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作。冲拳:手握拳，手臂平平地快快地冲出去。硬拳:手握拳，手臂快速向下硬。推掌:五指并拢，掌心向前，手臂平平地快速将手掌推出

　　亮掌:一手握拳收于腰间，一手五指并拢，手心向上，手臂伸直向上，将手臂收于手耳朵的一侧弓步:一腿向前一步跨出，同时弯曲前面的腿，后面的腿伸直。

　　马步:一脚向左(或右)跨出一步，与肩同宽，同时稍稍弯曲膝盖，呈半蹲状。

　　3.出示武术动作图片，幼儿探究运用所学动作表现音乐。

　　(1)出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法重点分析结束句亮相的图片。

　　(2)配音乐，幼儿自主探究动作，教师指导幼儿听音乐节奏变换动作。

　　(3)幼儿听音乐看图片展示，要求幼儿记住动作顺序，尽量做得连贯。

　　(4)引导幼儿用喊口号、增强动作力度等形式来表现出音乐和武术的气势。

　　4.引导幼儿欣赏更多武术的视频、照片，激发幼儿作为中国人的骄做和自豪。

　　5.指导幼儿看学习资源②第36页，了解中国功夫的其他表现形式。