幼儿武术模拟课就是虚拟的上课，在没有学员互动的情况下，把实质教学中的教法和各领域内容，运用自己的语言、表情、肢体等，所呈现的一种教学研究形式。

1.省时高效。短时间内把完整上课流程完成，课程内容设计需去粗取精，注重突出重、难点。（通常模拟上课时间会在10-15分钟。）

2.有助水平提高。模拟上课有助于教练自身能力水平提高，它虽不同于说课，但通过情景表达模拟的同时，构思教学思路及各环节内容的衔接。同而无形中提高教练自身的语言组织能力和表达能力，促使教练自身素质的提高。

3.便于操作。因为是模拟上课，重点展示教练的素质、理念和能力，所以省去了很多组织工作，同而节省了人力、物力。

4.利于教学预测。模拟上课有利于进行教学预测，提高备课质量。通过模拟视频回放和相关教练员的建议，可及时发现备课的合理性、可行性和实效性。

5.突出教研主题。模拟上课有利于突出教研主题，提高教研主题的实效性。（内容：教学方法的探讨、教学内容的创新尝试，有效避免盲目运用的不科学性。）

模拟上课虽不是真实的授课，但要做到“练时无人似有人,打时有人似无人。”

还要做到“四个精心”！

1.精心钻研教材

结合幼儿各年龄组备课，精心选择适用于各年龄段幼儿及自己的武术教材，精心参考教材内容，掌握教学时的教学方法及教学技巧，通过钻研学习提高模拟教学效率。

小编推荐教材：中国好孩子特色用书《中华幼儿武术》教材。

2.精心设计教学流程

模拟课教学流程设计分为4个模块，分别是：准备活动、精彩课堂、课程延伸、结束部分。根据各领域模块，添加适用于自己易掌握的知识体系。

3.精心组织课堂语言

语言是一门艺术，模拟课完全是一个人在表演，表演时主要靠的是语言，所以针对幼儿年龄特点运用有效的儿童语言模拟，语言内容要适用于幼儿能力接受范围。（内容多以积极向上，充满正能量为佳。）

4.精心探究可延伸内容

模拟课的探究不同于实际教学探究，教练要结合延伸内容设计精心探究的内容。（延伸方向需正确无误，探究目的需明确。）

（作者梁高才）

扫一扫下载订阅号助手，用手机发文章赞赏

长按







































北京哪里治白癜风好
儿童白癜风怎样治


欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.qcfeicui.com/wswg/10849.html