这个学校的学生真幸福能学烹饪茶艺定格_武术信息_武术

「本文来源：南宁晚报」南宁十四中：“五育并举”协同育人“减负提质”有成效开设烘焙、茶艺、心理健康、定格动画、财经素养、职业体验等全员必修课程，打造多层次学生自主管理体系，优化作业设计与管理……南宁市第十四中学（以下简称南宁十四中）围绕“品质教育学在南宁”系统工程主题，扎实开展品质教育各项特色工作，“五育并举”助力“减负提质”。茶艺课上茶艺老师正在教授同学们泡茶要点茶艺课程“立德为先”筑基石自我驱动助力“减负提质”12月10日，南宁十四中琅东校区气氛热烈，校园内正在举行第二届校园“创业汇”活动。同学们在摊位上摆出特色小商品售卖，并响应号召，将所得款用于爱心捐赠。这是南宁十四中培养学生自主管理能力的一大缩影。创业会现场学校积极响应“减负提质”，以德育课程为载体，以培养学生自主管理能力为抓手，打造“学生—班级—学校”多层次、全方位的学生自主管理体系：把自主成长意识还给学生，通过开展系列主题班会、主题讲座、学习方法指导、学生优秀经验分享等，全面科学指导学生进行高效的学习规划和时间管理。把责任感还给学生。各个班级根据学生兴趣、爱好、能力、特长等，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，力求使每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置。利用课外时间走入社区，关心老年人的身体健康，打扫社区卫生，分发环保宣传手册，等等。自主课堂培养学生自主学习能力培养学生自主管理等德育工作方式创新，真正意义上实现全员育人、全程育人、全方位育人。学校因此获得“全国文明校园”“全国家庭教育创新基地”等荣誉称号，打造出让人民满意、让百姓放心的优质教育品牌。“增智赋能”保品质乐享作业助力“减负提质”“双减”政策落地以来，学校严格落实有关作业管理规定，严格控制作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导反馈等。定期开展作业优化与管理研讨会，提出发展思路，建立年级作业公示栏。每周更新作业布置内容，实现全科作业分层设计。创新作业形式，真正做到“减负提质”。创新历史学科设计，如开展博物馆研学活动，创设“家史”撰写、口述史访谈、历史小论文、历史故事会等校本课程综合实践作业。地理学科组织开展绘制“我家到学校路线图”的学科实践作业活动。同学们设计出一幅幅精美的“家校线路图”。物理组设计趣味实验作业，如“自制温度计”“土电话”和“水瓶琴”等。化学学科设计家庭实验作业，如空气中氧气含量的测定，提取植物色素等。英语课堂此外，为优化作业设计与管理，南宁十四中申报了20多个南宁市“双减”专项课题，通过严谨规范的教育科研，保障作业管理和规范减负，科学增效，有序提质。“体美融合”促提升健康成长助力“减负提质”学校美育开课率达%。结合“一校区一精品”建设,先后成立了南宁市特色艺教管乐工作室、南宁市特色艺教“魅力壮歌”工作室、南宁市特色艺教合唱工作室、南宁市瑶族民间美术特色艺教工作室以及“绿帆”舞蹈团。是目前南宁市市级艺术工作室最多的学校。各工作室年均演出、展览近20场次，创作民族传统文化艺术作品《刘三姐随想曲》等4部。各工作室先后获得全国中小学生艺术展演金奖、上海之春国际管乐节全国铜奖、广西壮族自治区中小学艺术展演金奖，并受邀参加中国合唱艺术节艺术展演。中小学生艺术展演活动校园电视台课堂定格动画实验室学校高度重视体育教育，积极开发校本课程，开展特色体育活动。学校探索出特色鲜明、高效有益的学校大课间模式。“礼义廉耻，百折不屈，超越自我……”每天早晨，响亮整齐的口号声都在校园回荡。“英雄少年武术操”“跆拳道健身操”“阳光跑”“室内手操”……形式多样、生动活泼、健康向上的大课间活动，成为校园一道亮丽的风景线。跆拳道课程“劳动教育”践真知学会生活助力“减负提质”在烘焙教室，学生们打蛋、和面，制作点心；在茶艺教室，学生们静心学习泡茶技艺；在定格动画教室，学生们努力创作定格动画；在追梦农场，学生们观察、记录蔬菜长势……烘焙课堂学校将劳动教育作为推动“五育”融合的重要路径，制定了“四维三阶”劳动素养标准，探索实施劳动教育的课程化路径，率先在全区架构系统、开放的劳动教育“普职融通”模块化课程体系，打造了劳动认知、劳动体验、生涯规划三大类别13个课程模块并纳入学校课表，全面培养学生担当、勤奋等劳动品质。劳动教育成果《初中劳动教育“普职融通”模块化课程教学改革的研究与实践》获广西基础教育教学成果奖一等奖（公示中）。定格动画课堂“全员必修+自主选择”系统长期保障“双减”效果年始，南宁十四中就陆续开发出涵盖德智体美劳等方面的14门校本必修课程。自落实“双减”政策以来，南宁十四中持续拓宽教育资源和渠道，结合学科素养发展需求，从体育健康、科技创新、艺术素养、人文社科、自然科学五大板块着手，有序结合课后托管服务，逐步成立涉及科技、体育、艺术、语言、学科拓展等25个相关领域的学生社团，并开发配套社团课程。南宁市第十四中学大课间活动南宁市第十四中学校长石鹏说，学校以“五育并举，立德树人”为主线，以“涌泉文化融合、育人标准制定、师资队伍建设、校本课程支撑”为抓手，构建全员、全程、全方位育人格局，全面促进学生、教师和家长的共同成长，推动学校教育高质量、高品位、内涵式发展。阅读课来源：南宁晚报·南宁宝客户端记者黄颖/文李洋/图学校供图编辑：宁玉桦责编：王小欢编审：奚林忠版权归原作者所有，如有侵权请联系删除

欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.qcfeicui.com/wsxx/16211.html