“儿童在运动中构建自我”，说的是婴幼儿在2岁左右，能够完全的独立行走，从那时起，就不再是精神支持运动，而是运动辅助大脑建构，成长通过大量的体验来完成。体智能的训练课程，就是让儿童在运动敏感期，积累大量的运动体验，从而促进儿童脑的建构，让他们强壮，机敏，灵活，协调，有饱满充足的能量去发现和探索未知的世界。

每周四、周五下午，博达国际幼儿园（青白江园）的“体智能”课程，让孩子们爱上运动，体验自己的身体在运动中那些美妙的腾、挪、移的空间变化，体验运动中把控自己身体的紧张和成功后的喜悦。体验运动的快乐。

中龄组幼儿:准备活动——“跳”的练习，热热身，让我们身体的关节和肌肉都集中注意力。我们准备好了，像“浩哥老师”这样做，身体腾空了，好高哦！

大龄组幼儿：准备活动——武术操《三字经》。浩哥老师的标准动作，我们都在努力模仿。伴随有韵律，有节奏的国学诵读音乐，我们的身体在舒展中柔美，灵活，协调。

小龄组幼儿：组合器械——走、跑、跳、平衡、钻、爬，交替练习。这一套动作做下来，我们的身体真的是能屈能伸，还能四平八稳。

大龄组幼儿：抛接球训练。锻炼协调能力，增强手臂肌肉的力量，增强手眼协调能力。

课程结束，师生间相互致礼，这样的仪式，我们体验到了相互尊重，学到了礼仪。这也是博达国学课程的要求。