靖石中心小学成功举办庆61关爱留守儿

发布时间:2017-9-26 20:38:49   点击数:
靖石中心小学成功举办“庆6.1关爱留守儿童”大型文艺汇演暨第二届“标兵引领师生互动你做我评”校园文化礼仪成果展示系列活动

迎着夏日花香,踏着歌舞飞扬,6月1日上午,庆“6.1关爱留守儿童”文艺汇演暨第二届“标兵引领、师生互动、你做我评”文化礼仪成果展示活动在靖石中心小学操场成功举行。

在灿烂的阳光下,校园里处处张灯结彩、红旗飘扬。走廊上张贴着孩子们围绕文明礼仪教育创作的各类优秀作品,有精美的手工制作、有栩栩如生的绘画、有放飞梦想的文章、还有感恩父母的心语......操场中,一支支队伍在精神抖擞的礼仪标兵带领下,井然有序的入场就坐。

本次汇演经过了五个月的精心排练,来自全乡10所村完小,1所教学点和中心幼儿园共21个节目,节目内容丰富,形式多样,有歌舞、小品、相声、朗诵、合唱,还有武术、黄梅戏、乐器、双簧等,师生同台献艺。据悉,本次活动主办方还邀请了禾丰片新陂、小溪、利村、禾丰、铁山垅、盘古山等中心小学校长前来观演指导,共同探讨“农村留守孩”教育管理工作。演出开始了,孩子们随着欢快的旋律载歌载舞,优美的舞姿、童稚的话语,将现场观众带入了一个童趣盎然、妙趣横生的世界。

让我们一起去回味昨日的精彩

一、主持人靓丽登场

首先上场的是靓丽的主持人,不信,您瞧!

是不是女主持长得靓,男主持长得帅,最吸引我们的一定是那两位小主持人吧

而我们的主持人,是那么的吸引这些小观众!(哇,那个女主持人是我语文老师,好漂亮啊,那个小的男主持人是我同桌啊,他今天这么帅,好羡慕啊......)

二、靖石中心小学校长致辞

在节目开始之前,他首先感谢那些一直支持我们工作的靖石老乡们,是老乡们给予了我们工作上的鼓励;感谢服务在一线教育事业的年轻老师们,是这些老师们默默耕耘,教书育人;感谢今天来参加表演的所有演员、评委、幕后工作人员......随着肖校长一句:“节目正式开始”。靖石中心小学成功举办“庆6.1关爱留守儿童”文艺汇演正式拉开序幕。同时祝愿所有小朋友们节日快乐,学习进步,健康成长,幸福安康!

            

三、节目一一登场

中心幼儿园幼儿舞蹈《唐诗新唱》

一群萌娃,是不是很可爱,很有喜感!

龙屋教学点学生小组唱《我毕业了》靖樟小学学生手语舞《感恩的心》田东小学教师小品《穿越先秦》任头小学学生双簧表演《我要成为大明星》杨梅小学学生小品《减负》田东小学学生舞蹈《大王叫我来巡山》中心小学师生歌舞表演《虫儿飞》靖东小学学生黄梅戏《树上的鸟儿成双对》渔翁小学学生歌舞表演《大梦想家》中心幼儿园教师舞蹈《倾国倾城》长赖小学学生相声《我是最聪明的人》中心小学学生手语舞《我相信》黄沙小学教师朗诵《感恩的心》渔翁小学学生武术表演《男儿当自强》良纯小学学生舞蹈《花木兰》杨梅小学教师吉他弹唱《童年》黄沙小学师生小品《小妹的生日》

一群留守儿童根据身边的故事,自编自演的节目《小妹生日》,感情真挚,道出了小孩的心声,家长的心被触动了,眼眶湿润了!

中心小学学生舞蹈《火了火了火了》任头小学学生舞蹈《拾豆豆》中心小学全体教师合唱《同一首歌》

四、抓拍座无虚席的观众

这将近3个小时的演出,所有观众沉醉在欢乐的海洋里,享受着艺术的盛宴!

每一位观众聚精会神,相当投入,都不想错过这一场视觉的洗礼。

您瞧,上面这位胖胖的小观众,他的眼神已经告诉了我们,节目很精彩,快来看呀!还有下面这位笑的很甜很甜的男老师,那笑容,真俊真潇洒!

五、评委们公平公开公正为每个节目评分

观众们大饱眼福,意犹未尽,坐在后排的评委们也没有闲着,一边细细品味,一边认真评分。

秉着公平公正公开的原则,为每一个节目评上应有的分数!

六、经过激烈角逐,确定获奖节目

经过激烈的角逐,以及评委们斟酌讨论,最后确定了以下获奖节目以及较为突出的演员和指导老师:

学生组一等奖:黄沙小学《小妹的生日》、杨梅小学《减负》二等奖:任头小学《我要当大明星》、中心小学《我相信》、中心小学《火了火了火了》三等奖:田东小学《大王叫我来巡山》、中心幼儿园《唐诗新唱》、渔翁小学《男儿当自强》、良纯小学《花木兰》、任头小学《拾豆豆》、靖樟小学《感恩的心》最佳演员:黄沙小学叶敏、杨梅小学刘琪、任头小学刘语涵、中心小学郑琳、中心小学钟雨欣优秀指导奖:黄沙小学林婷、杨梅小学胡以春、任头小学钟福英、中心小学丁小霞、中心小学林琴

教师组一等奖:中心小学《同一首歌》、中心幼儿园《倾国倾城》二等奖:杨梅小学《童年》、黄沙小学《感恩的心》、中心小学《虫儿飞》、田东小学《穿越先秦》

                              

七、汇演圆满落幕

节目是精彩的,快乐是永久的。此次活动,通过诗歌朗诵、情景舞蹈、小组唱、独唱、手语舞、相声小品等艺术形式来呼吁社会对留守儿童的







































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