[摘要]性格是否是与生俱来、终生不变的呢?其实不然，性格是童年期慢慢塑造出来的。这就给儿童教育提出了一个新的任务：我们要帮助他们改变性格上的弱点，使他们成长为我们这个社会需要的、合格的人才。而儿童期和少年期是性格形成的关键期，因此，抓住这个关键期对他们的一生将产生重要影响。

性格是否是与生俱来、终生不变的呢?其实不然，性格是童年期慢慢塑造出来的。这就给儿童教育提出了一个新的任务：我们要帮助他们改变性格上的弱点，使他们成长为我们这个社会需要的、合格的人才。而儿童期和少年期是性格形成的关键期，因此，抓住这个关键期对他们的一生将产生重要影响。

英国有个心理学家叫爱森科，他在性格理论方面主张性格纬度，纬度的一个极端是外向，另一个极端是内向，在纬度之间就有许多等次。他认为极端内向和极端外向的人是少数，大多数人或者偏内向些，或者偏外向些。爱森科的性格纬度理论的产生对心理学界的影响和大，所以我们认为性格是可以在纬度上移动的。

武术心理学研究表明，武术运动对人的心理活动所起的作用明显。通过有针对性的运动，可以纠正不良的性格弱点。儿童的性格形成主要是在游戏与运动中完成的，他们在游戏中扮演角色，并通过游戏规则经历竞争、合作、成功、失败、挫折，体验帮助别人和受到帮助的乐趣，这是课堂和书本中难以体验到的。

武术

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既是一种运动!

更是一种教育!

好的性格从练武术开始……

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