学校文化文化风景武术大课间,28所_武术礼仪_武术

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张湾区座落在巍峨的武当山下，美丽的汉水河畔，“车都张湾”是湖北省十堰市这座鄂豫陕渝区域性中心城市的核心增长极。年秋季起，十堰市张湾区推行中小学武术大课间。三年来，28所校园同享一道文化盛宴，武术大课间成为张湾区校园一道独特的风景线。大课间校校有，大课间天天有。如何让大课间从单一的体育锻炼活动升格为一堂集体育锻炼、礼仪训练、艺术熏染、文化育播的综合课堂，让大课间从一所学校一花独放的姿态演绎为28所学校园花齐放的春天？十堰市张湾区做足了功夫。多元化的课程设计大课间是课堂，也是课程。课堂的目标历来不是单一的，课程的结构一定是多元的。多元的课程目标。大课间承载着体育锻炼的目标，是落实《国务院中小学体育工作条例》及“校园阳光体育1小时”的组成部分。大课间可以承载着礼仪训练，从一听一令一静一动；承载着纪律、文明、团队的养成，从分散、集合到分散，从个体活动到整齐划一，是每天几分钟的德育课。大课间还承载着艺术教育课堂与课外的结合，操前一支歌，戏曲进校园，校园集体舞……在这里交替上演。“以道理为指导，以养生为宗旨，以道德为门风，以自然为神韵”，闻名遐迩的武当武术进校园，在这里落地实现……多元的课堂板块。十堰市张湾区将“武术大课间”活动模式化，统一设计为七个板块。第一板块：“集合，列队”。一般在进行曲中，学生有序下楼，集中，配发简洁、清晰、规范的指令。需要指定各班的移动路线，按照楼梯口合理进行分流，避免拥挤。“集合，列队”的标准是安全、迅速、有序、安静、整齐。时间3－6分钟。第二板块：“呼号”。呼号，学生集会时通过呼号唤起学生的追求与斗志，达到振奋精神，增强道德感的目的。呼号内容，通常是主流意识形态的宣训语句或是励志训导语句，如中国梦、社会主义价值观、志愿服务精神，校训、班训等。语句简洁，通俗好懂，耳熟能详，脍炙人口。一次二至三条，呼号内容一月更换一次。呼号时，先发出统一指令，做到声音洪亮、精神抖擞、整齐划一，时间一般控制在1分钟。第三板块：“歌曲或戏曲”。歌曲、戏曲或表演，可以调节情绪，陶冶情操，感受文化之美和艺术之美，同时激发学生对生活的热爱，对美好未来的追求。应选用国歌、校歌、红色经典歌曲等健康向上、适合中小学生统一演唱的歌曲或戏曲。学校要选好歌曲，并利用音乐课教、班会练、课外唱等形式让每一位学生唱会唱熟。歌唱曲目至少每学期更换一次。演唱时，应先发出统一指令有领唱，并做到声音响亮、激情高昂、整齐划一，时间安排4－5分钟。第四板块：“武术操”。武术操，是武术大课间的核心部分，要求学生在操练时，既要有武术健身之娱，又要含尚武强魂之美，要做到神形兼备，动作到位，力度和谐，传播“问道武当山”的文化精髓，时间安排5－7分钟。第五板块：“广播体操或跑步”。这个板块较为传统，主旨是公共秩序教育及增强学生体质。要求学生要专注、认真，讲团队意识，培养学生班级荣誉感，时间安排5-7分钟。第六板块：“小结”。主持人用高度简练的语言精要地评价活动开展情况，提出表扬，指出不足或希望，一般用时不超过1分钟。第七板块：“解散”。一般与“集合、列队”流程相反，在乐曲和指令中，学生按照指定的各班移动路线，有序返回教室或指定地点，同样需要按照楼梯口合理进行分流，避免拥挤。多步走的铺开推行在全区学校中推行“武术大课间”，我们说干就干，多步走，一直走到今天。先行培训。区教育局在暑假前组织部分教师到武当山特区武当山中学观摩取经，开学前聘请专家教授各校体育教师武术操。出台关于开展“武术大课间”的文件，给出具体实施意见，组织专业人员专题培训。全面铺开。全区28所学校校校组成工作专班，按照教育局提供的模板做好七个板块的分工及衔接，确定每一板块的活动内容和活动标准及实施要求。从宣传、设计、培训到实战、常规，既要科学高质，又要紧凑高效。开学第一星期起，全校体育课统一安排大课间的教学内容。第一月起，武术大课间全面推开，体育教师、音乐教师、班主任各负其责，各在其位。各学校反复斟酌、不断打磨细节，边练边改，不断在推行中提高。学校大课间活动风生水起。组织评比。为促进学校把大课间活动做实做精致，坚守部署开展“武术大课间”活动的初心，区教育局每年组织开展一次“武术大课间”评比活动，评委到各校现场观看“武术大课间”活动全过程，现场评分，要求在校长带领下全校师生共同参与，学校可以在统一设计“七个板块”的基础上、创新动作和编排。评比活动调动了学校的积极性，各学校大课间活动有声有色。多形态的精品生成特色就是坚持，特色就是创新。我们坚持着，创新着，“武术大课间”日益成为我们眼里的精品，成为28所校园里共享的一道文化盛宴。教师也来上操。在大课间推进过程中，大多数学校全体教师陆续参与，师生同上一个操。教师也学武术操、广播操，与学生一起在“武术大课间”活动中，以身作则、以德带操、锻炼身体，增进与学生的感情交流。德育的考核点。学校把“武术大课间”纳入班级和学生的考核体系，规范学生行为。通过“武术大课间”每日评分、专项竞赛、融于每月考核指标进行过程评价等形式，以评价促进活动质量，促进对学生的品德教育。课间“和”而不同。鼓励各学校在保留全区“武术大课间”共同特性时通过创新环节的实施方式显示个性。市四中、市九中、汉江路中心小学、谢家小学、黄龙中心小学、花果中心小学等学校活动设计精巧，环节流畅，文明和谐之美充盈活动始终，艺术缤纷之美渗透活动之中，形成了各自的鲜明特色。花果中心小学根据学生身心特点和每周5天的情绪变化规律，变换多彩的广播操频道，从周一到周五，安排了不同的广播操内容：周一是学校“明德”主题文化操《三字歌》，周二是啦啦操《花球》，周三是韵律操《小苹果》，周四是武术操《旭日东升》，周五是跑操，围绕操场整齐有序的跑5圈。广播操的内容翻新提高了学生课间活动的积极性。黄龙中心小学将诵读、歌唱、戏曲、啦啦操等元素融入大课间活动中，深受孩子们的喜爱。特别是每周二和周四该校班级轮流在大课间舞台上展示才艺，大课间成了乡村孩子们闪亮的“星光大道”。（作者单位：湖北省十堰市张湾区叶湾小学）责任编辑：胡蕾预览时标签不可点

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